凝心聚力抓教学 砥砺前行提质量

 信丰四小2020-2021学年第一学期期中质量分析会

质量分析犹如一面明镜，既显示学生知识掌握应用情况，也折射出教师教学中的得与失，为全面分析学校教学现状，进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，谋划好后半学期的教学， 11月25日、26日，信丰四小举行了2020-2021学年第一学期期中质量分析会，学校刘辉明校长和张贤锋副校长全程参与。

接着由各年级第一名的老师做经验介绍，她们各有特色，魅力十足，毫无保留地与我们分享了自己的小妙招。就提高语文教学质量而言，提出以下建议：语文学习，首先基础知识要抓牢固；立足于课堂，逐步提高语文的实践能力；还应培养好学生良好的学习习惯；做好培优辅差工作；课堂气氛也应活跃些、幽默些。更重要的是，要让学生爱上语文，保持一颗童心，与学生拉近距离；提升学生的“阅读与写作”的能力，可以采取“办班刊”和“与学生同读一本好书”的方法，并注重积累与运用。

随后，由语文教研员谢莹芳主任进行小结并提出下半学期教学建议：一、低年级应注重听、说、读、写的训练，高年级应注重提升阅读与写作的能力；二、备课要提前，课前三分钟要重视引导学生好学生大声朗读；三、充分利用好“赣教云”里的教学资源；四、 把看课外书落到实处，让学生真正爱上阅读；注重课外阅读的拓展与延伸，同时要去品析、比较；五、 要开展好读书活动、积极参与到“诗词大会”的竞赛中、在“AI读”APP中进行阅读打卡，也就是引导学生在活动中学习语文。

最后，由张贤锋副校长讲话：他提到，要提高教学质量，教师应养成反思的习惯，静下心去思考，让智慧与智慧碰撞；同时，要提升学生的语文素养与基本功，如写作训练，可以将其拆成一小段，可用写周记的方式训练；而且教师要注重平时的课堂教学，高效备课，高质量上课；教师也要重视“口语交际”的教学，锻炼、提升学生的口语交际能力。

常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，相信通过此次期中质量分析会，我们的语文教学一定能再上一个新的台阶。      

数学质量分析会由教导处黄琴老师主持， 会议开始，各备课组长从试卷命题，学生答题，结合学生成绩“一分两率” 数据，对本年级的考试情况进行了详尽的分析。各备课组长发言完毕，各年级优秀教师代表将自己平时教学中的“高招”、“妙招”毫不吝啬地和大家分享。大家一致认为： 抓质量就是要夯实基础； 抓质量，就是要辅导好后进生；抓质量，就是要培养学生的学习良好习惯；抓质量，就是要落实好教学常规。

       聆听完了老师们的教育智慧，张贤锋副校长做了重要讲话。张校长指出:质量对老师来说，是根本，是职责。小学教育是基础教育，学习的知识都是学生今后生活中的必备知识，希望老师们对每个学生都能做到“不抛弃，不放弃”。之后，张校长对学校后半学期的教学工作提出了努力方向: 课堂教学是关键，多上“精品课”；强化练习是手段，练习要有针对性和层次性；个别辅导出实效；抓好班级学风建设，养成良好的学习习惯； 建立良好的家校联系，形成教育合力。

   会议最后，刘辉明校长对老师们前半学期认真工作的态度、敬业精神给予了充分肯定，并对学校今后的教学教研工作提出了要求，要求每一次教研活动，做到真教真研，实教实研；学校也将通过巡课，推门听课等方式，督促老师认真备课认真上课；通过举行计算比赛、作业展览、试卷展览等活动来提高学生学习的积极性，浓厚学风。刘校长指出求学治学如“逆水行舟，不进则退”，希望老师们增强集体荣誉感，为学校今后取得更好的成绩贡献出自己的一份力量。

     英语组长王小兰老师主持了英语质量分析会，王老师首先利用数据对各年级英语成绩进行详细分析。她从平均分、及格率、优秀率等方面与其他县直属学校加以对比分析，全体英语老师对本校的质量情况了然于心，对教学现状也有了更深一层的认识。

随后赖炜萍老师、袁梅花老师、胡嘉怡等优秀老师分别做了发言。她们分别从本年级学生这半学期以来学生的知识、能力、习惯以及期中考试答题情况作了全面细致的分析。她们也给大家分享了一些好的经验。她们指出应该从学生兴趣、课堂教学、学习习惯等方面入手逐步解决英语教学中的困惑。

最后王小兰老师总结了我们存在的问题和我们全体英语老师今下一步工作重点和要求。结合学生考试情况来，针对许多学生对于基础知识掌握不牢，运用不活的问题，平时要反复训练，做到举一反三，尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，在不知不觉中开口说英语，用英语。

本次期中考试质量分析会，气氛热烈而和谐，内容务实接地气，过程扎实而有效。老师们总结经验，发现问题，制定措施。在今后的工作中，老师们将以更强的事业心和责任感，为信丰四小提高教育教学质量贡献自己的力量。