语文老师提醒：学好语文的6大关键——朗读、背诵、练字、阅读、日记、积累

语文有多重要？

北大孔庆东教授曾这样说：

“语文不仅关乎高考成败，而且关乎安身立命。

语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。

语文覆盖一切，穿透一切，语文就是你这个人。

语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。”

语文是一切的基础，得语文者得天下。

各位家长，请一定要重视起来，让孩子在小学阶段打好语文的基本功。

抓好以下这六件事，语文成绩蹭蹭蹭往上涨。

古人云：

“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

读书百遍，其义自见。

朗读不仅可以提高写作能力，还有利于形成感知能力。

大声朗读对大脑更是一种多重刺激，可以开发和训练孩子智力。

让孩子大声朗读，要注意三点：

1. 朗读前做好功课，分析文章，理解文章，才能在朗读时让声音富有感情。

2. 多读几遍课文，把课文读正确、通顺、流利，注意语调、重音、停顿等。

3. 每天固定时间，固定时长，雷打不动地开始大声朗读，形成一种仪式感。

默读十遍，不如朗读一遍。

语文学习，离不开朗读。

语文特级教师李镇西直言：想学好语文，离不开“死记硬背”。

著名“诗词女神”叶嘉莹也坦言：诗词知识丰富，和她多背是离不开关系的。

背诵的过程，实际上就是积累的过程。

背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事、名言佳句……

让孩子坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根底。

孩子背诵时，应注意：

1. 选对时间：白天背诵，记得更快；晚上背诵，记忆深刻。

2. 理解记忆：把要背诵的内容先理解一下，背诵起来才会更快。

3. 机械记忆：正所谓熟能生巧，反复诵读需要背诵的内容，直到背熟。

背熟了书，大脑里就有了储存知识的“内存”。

大量背诵，意义不可估量。

俗话说：见字如面，字如其人。

一个孩子的字迹是杂乱无章，还是工整漂亮，往往能反映出他的成绩。

近几年的高考学霸，基本都做到卷面干净、字迹工整。

在语文作文中，更是凭借一手好字，拉开了好几分的差距。

可想而知，能否写一手好字，直接关乎孩子的成绩。

所以，要想提高孩子的语文成绩，让孩子写一手端正的字是十分有必要的。

如何让孩子写一手好字？掌握以下三个练字技巧：

1. 从兴趣入手：多给孩子创造条件和机会，用鼓励来激发孩子的兴趣。

2. 练字先练姿势：坐姿要正确，握笔姿势要正确，才能练好字。

3. 要持之以恒：练字不是一朝一夕的事，没有奇迹，只能靠耐心与坚持。

人生聪明写字始。

练字要趁早，小学阶段是孩子练字的最佳时间段，家长要重视。

教育家苏霍姆林斯基说：

“一个坚持阅读的孩子，一定是潜在的优等生。”

大语文时代，阅读成“拉分王”。

多阅读者得天下，别以分数的名义杀死阅读。

先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。

正如特级教师于永正所说：“靠自己阅读成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”

培养孩子的阅读习惯，要做到：

1. 从一年级开始培养，为孩子选择合适的启蒙读物。

2. 把选书权交给孩子，只要内容健康且适合读的就行。

3. 营造良好阅读氛围，在家里打造一个专门的阅读角，或是带孩子去图书馆。

朱永新先生说：“没有阅读，就永远不可能有真正的教育。”

只有海量阅读支撑，才能让孩子后劲充足，长期拿高分。

学习语文的大头是写作。

写作水平的提高，没有捷径，只有勤于练笔。

比如，坚持写日记就是开启语文学习、打开优秀作文大门的金钥匙。

不仅能积累作文素材，提高作文水平，还能培养孩子观察能力，思考能力等。

写日记这么好的学习习惯，要如何帮孩子培养？

1. 明白目的，想写什么就写什么。

2. 把平日的所见、所闻、所想、所思等记录下来。

3. 要坚持循序渐进的原则，先从每天一两句到每天三四行，慢慢提高。

4. 写日记要坚持，不要三天打鱼两天晒网，哪怕每天写一句话也要写。

日记日记，天天要记。

久而久之，孩子就养成了习惯。

人们常说，学好语文必须积累。

语文本身是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。

从字到词，词到句，句到段，段再到篇。

有深厚语文积累的孩子，学习成绩才能越来越好。

语文积累包括哪些内容？主要有：

1. 字词、熟语、名句名篇等基础方面的积累。

2. 古诗词、诗歌、散文、小说等文学体裁的积累。

3. 背诵、阅读和写作知识等方面的积累。

4. 社会生活信息、大自然等方面的积累。

积学以储宝，厚积薄发。

语文知识的积累是整个语文学习的基础，有长期的积累才能使语文学得更好。

学习语文非一日之功，也不可一日无功。

每日坚持，持久的付出必将有丰厚的回报。