琳琳妈妈最近很焦急,因为她的女儿——正上高一的琳琳成绩退步得厉害。要知道,琳琳在初中时,成绩一直能保持班里前十名,而自从上了高中,虽然依然努力,但成绩不升反降,甚至有几次考试排名竟到了班里四十名。
在班会课上,琳琳妈妈提出了这个问题:为什么初中成绩很好的孩子,到了高中会下滑得这么厉害?没想到,这个问题引起了不少家长的共鸣。他们纷纷表示,自己的孩子也是这样,初中成绩好,到了高中却一落千丈。
我看了看这些孩子,回顾了一下他们平时在学校的情况,发现他们处于两个极端。
第一个极端:极端听话
这类孩子大多是女生。她们平时在班级里很乖很听话,从不违反纪律,老师布置的作业一丝不苟地完成,但却很少拿出自己的问题与老师交流,也从不会在老师布置的作业之外另外针对自己的弱势查漏补缺。
第二个极端:极端散漫
这类孩子大多是男生。他们很聪明,但却不是很努力。对老师布置的作业挑三拣四,这个太简单了,不想做;那个太难了,没必要做。想要凭借初中的底子,依然只使三分力就拿到好成绩。
而当我询问他们在初中的学习情况时,这两类同学都表示,初中时他们就是以这样的方法学习的,成绩很好,没觉得有什么不妥。
听完后我不由叹息,高中的知识结构和知识难度与初中相差很大,一味地用旧方法是行不通的。靠死学习拼命读书是不行的,靠天赋不愿努力更是不行的。
而反观高中阶段的尖子生,他们对自己的学习有明确的规划,对自己的长处和短板有明确的认识,他们上课紧跟老师步伐,课下却并不停留于老师布置的基础作业,而是会针对自己的短板做出补偿练习。
这些同学,有着高中阶段必备的能力——自学能力。他们知道学习是自己的事,知道自己该学什么并为之付出努力。
著名教育家叶圣陶说过:“自学的本领是用之不竭的能,储能就要储这样的能。
这种自己求得知识的本领,有老师指引固然容易长进,没有老师指引,也可以在不懈的探索中练成。”
想在高中阶段称霸,成为尖子生,自学能力必不可少。
那么,该如何培养自学能力呢?
最核心的是要扭转“学习=老师讲自己听”的观念,把学习的主动权抓在自己手里,建立自我管理意识。
笔者建议从以下三个方面入手。
我们都知道,中考的难度相比高考来说是较低的。中考题目易、中、难的比例一般是7:2:1,难度系数在0.75左右,也就是说有75%的同学能够通过中考。而高考易、中、难题的比例一般是6:3:2,简单题占比相较中考来说下降了,中等题和难题占比更大了。所以,在初中轻松就能考高分的同学,到了高中就不一定了。因为初中的简单题更多。
想要在高中继续取得好成绩,就要把注意力放在拔高性的题目上。高考拔尖儿的同学,一定是在掌握必备简单题的基础上,把更重要的学习目标放在中等题和难题上。
但老师上课所讲内容因为是面向全部同学,所以基础题偏多。如果想着只要把老师上课讲的学会,高考就万事大吉,那将是大错特错。
真正的高手拼的都是课下时间和自习课。这就需要我们学会自我管理学习时间。
高中阶段的自习课非常多,而大多同学一到自习课就觉得没事干,完成作业之后就不知道自己学些什么好。其实完整的学习过程应该是预习——上课听课——标记重难点——复习——做作业——重难点专项突破,而我们很多同学的学习环节只有上课听课、自习课做作业,其余的学习环节全部缺失。
著名政治家西塞罗说:“我空闲的时候,常常是我最忙的时候。”真正的学霸也是如此。数学满分考入清华的学霸沈泽阳在接受采访时表示,自己也没有什么特殊秘诀,只不过自习课安排得更好。
向学霸学习,按这几个步骤安排自习课的时间,让学习过程完整,环环相扣。
1. 复习
在做作业之前先回顾当天所学内容,特别是上课时标注的重难点。这样能够在做作业时有的放矢,使做作业的效率更高。
2. 做作业
复习过后再做作业,做作业的过程中就要避免再翻课本。把作业当成对自己的检测而不是为了应付老师检查而完成的任务。同时,在做作业时将自己不会的题目、有疑问的题目标注出来,找到自己的不足之处。
3. 重难点突破
这一步是想成为尖子生的同学给自己的“加餐”,是最重要的一步。做作业的过程中发现的重难点、易错点是攻克的对象,是自己最需掌握的知识。因为每位同学情况不一样,老师上课时不可能面面俱到,照顾到所有同学的短板,这时候就需要同学们主动去寻求老师的帮助。勤发问,有针对性地做强化练习,补全自己的知识短板。
4. 预习
解决完当天的疑难问题后,剩余的时间用来预习第二天的学习任务。提前标注自己不太理解的部分作为上课时听课的重点。做好准备工作,上课效率也会大大提高。
上面提到,学会自学的首要一点就是要有属于自己的学习目标。那相对应的,在一段时间的学习过后,对于学习成果的评价也应该是自己必须要做的。
首先,对自我学习成果的总结和评价要有规律性。最好当天总结这一天的学习结果,一周做一次周总结,一月做一次月总结,一学期做一次学期总结。
其次,做总结和评价的时间可以跟随学校设置考试的时间。每天的晚自习做一日总结,周测做周总结,月考做月总结,期中期末考试做学期总结。考试其实就是学校和老师为了检测同学们一段时间的学习成果而设置的,可惜的是,大部分同学都把考试当作负担而不会善加利用。所以,当你学会利用考试做自我总结,你就已经朝尖子生的行列更进一步。
最后,总结和评价的内容应是目标完成度。通过对比结果和目标之间的差异,找出自己仍需加强努力的地方,加入到下一阶段的学习目标中去。
孔子常常“吾日三省吾身”,西班牙也有俗语说“自己的鞋子,自己知道紧在哪里”,自己学习上的不足之处只有在一次次的反思和总结中才会更加明晰。
最后,总结一下:
初中成绩好,高中不再拔尖儿的关键在于缺失了自学能力。
培养自学能力要从拟定适合自己的学习目标、管理自己的学习时间、做出自己的阶段性学习评价三个方面入手。
只要找准方法,相信同学们都能重回巅峰!
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